Descrição
Abstract
During the evolution of football, a department responsible for providing the coaching staff with relevant game-related information emerged. Objective: The central objective was to investigate, through game analysis protocols, the gathered information, the coach's involvement, and to understand their management. Method: Semi-structured interviews were conducted with four (4) performance analysts working for clubs affiliated with the Brazilian Football Confederation. Results: From the data analysis, it was possible to divide the findings into three groups: Relationship with the coach, analysis method, and reflection on the role. Conclusion: It is necessary to create a learning environment with discussions about the challenges that the game demands from athletes using tools that assist in pedagogical practice.||Resumen
Durante la evolución del fútbol, surge un departamento encargado de proporcionar información relevante sobre el juego al cuerpo técnico. Objetivo: El objetivo central fue investigar a través de los protocolos de análisis de juego la información recopilada, la participación del entrenador y comprender su gestión. Método: Entrevista semiestructurada con cuatro (4) analistas de rendimiento que trabajan en clubes afiliados a la Confederación Brasileña de Fútbol. Resultados: A partir del análisis de datos, se pudo dividir en tres grupos: Relación con el entrenador; método de análisis y reflexión sobre la función. Conclusión: Es necesario crear un entorno de aprendizaje con discusiones sobre los desafíos que el juego plantea a los atletas a través de herramientas que apoyen la práctica pedagógica.
Palabras clave: Fútbol; análisis de juego; protocolo||Durante a evolução do futebol, surge um departamento responsável por nutrir a comissão técnica com informações pertinentes ao jogo. O objetivo central deste trabalho é investigar, através dos protocolos de análise de jogo, as informações recolhidas, a participação do treinador, além de ter se buscado entender a autonomia na relação com os jogadores. O método utilizado foi a entrevista semiestruturada com quatro (4) analistas de desempenho, que trabalham em clubes filiados a Confederação Brasileira de Futebol. A partir da análise de dados, foi possível dividir em três grupos: Relação com o treinador; método de análise e reflexão sobre a função. Assim, foi possível perceber que os métodos de análise são fundamentais para a função e os treinadores cada vez mais se aproximam dos analistas, porém, pouco se reflete sobre a maneira de utilizar estes materiais para, pedagogicamente, influenciar os jogadores. Compreendeu-se ser necessário criar um ambiente de aprendizagem com discussões sobre os desafios que o jogo exige dos atletas a partir de ferramentas que auxiliam a prática pedagógica.
