Descrição
Abstract: This article intends to analyze the knowlwdger constructed from a the colonial theoretical and methodological perspective with the aim of briefly discurssing the possibilities of understanding social relations based on the modern conceptual framework i morder to understend how the civilization Project in Latin America reflects on the 21st century scenario. This proposal is important because it problematizes the way in which the homogenization of thought affected Other forms of Knowledge about others, as well as how the decolonial perspective refutes such a position. To this end, the objects os analysis will be literature that supports the discussion about the interdisciplinar and dialogic interaction that guides this work. ||Resumen: este artículo se propone atualizar el conocimiento construido desde una perspectiva teórica y metodológica descolonial con el objetivo de discutir brevemente las posibilidades de compreender las relaciones sociales a partir de la interacción de conocimiento. Resaltando la importancia de revisar el marco conceptual moderno para compreender como se refleja el proyecto de civilizacion en America Latina, en el senário del ciglo XXI. Esta propuesta es importante porque problematize la forma en que lá homogeneización del pensamiento afectó otras formas de conocimiento sobre los demás, así como cómo la perspectiva decolonial refuta tal posición. Para ello, los objetos de análisis serán la literature que sustente la discusión sobre la interaccion interdisciplinarian y dialógica que guía este trabajo.||Resumo: Este artigo pretende analisar o conhecimento construído sob a perspectiva teóricas e metodológica decolonial com o objetivo de discutir brevemente sobre as possibilidades de compreender as relações sociais a partir da interação de saberes. Realçando a importância de rever o quadro conceitual moderno a fim de entender como o projeto civilizatório na América Latina reflete no cenário do século XXI. Essa proposta é importante porque problematiza a forma como a homogeneização do pensamento afetou outras formas de conhecimento sobre o outro, bem como a ótica decolonial rebate tal posicionamento. Para tanto, serão objetos de análise, literaturas que dão suporte à discussão sobre a interação interdisciplinar e dialógica que orienta esse trabalho.
