Descrição
This work highlights the practical-virtual dance experiences throughout the Internship developed by the first author of this text. Given the pandemic context, teaching planning underwent a reformulation to be implemented online. The focus was on Caribbean dances: danzón, son, rumba, mambo, chachachá and casino. There were six classes recorded and submitted to a video platform for students to access asynchronously, according to their availability. An electronic form was also created for each class with questions regarding the proposed activity. The experience provided by practical-virtual dance teaching showed other challenges in the teaching/learning relationship not yet experienced by the authors.
Keywords: Internship. Pandemic. Caribbean Dance.||Esse trabalho evidencia as experiências de dança prático-virtuais durante o Estágio desenvolvido pelo primeiro autor desse texto. Diante do contexto pandêmico, o planejamento de ensino passou por uma reformulação para ser implementado de forma online. O foco residiu nas danças caribenhas: danzón, son, rumba, mambo, chachachá e casino. Foram seis aulas gravadas e submetidas a uma plataforma de vídeo para os alunos acessarem de forma assíncrona, de acordo com a disponibilidade de cada um. Foi elaborado um formulário eletrônico para cada aula com questões concernentes à atividade proposta. A experiência proporcionada pelo ensino de dança prático-virtuais mostrou outros desafios na relação ensino/aprendizagem ainda não vivenciados pelos autores.
Palavras-chaves: Estágio. Pandemia. Dança Caribenha.
