EXPEDIENTE Voltar Metadados Compartilhe DescriçãoDados técnicos da edição.PeriódicoREVISTA DA FUNDARTEColaboradoresDADO AUSENTE NO PROVEDORAbrangênciaDADO AUSENTE NO PROVEDORAutorSchmitt Coutinho, Marco TulioData26 de março de 2025Formatoapplication/pdfIdentificadorhttp://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1723IdiomaporEditorEditora da FUNDARTERelaçãohttp://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1723/1563Direitos autoraisCopyright (c) 2025 Marco Tulio Schmitt Coutinho | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0FonteRevista da FUNDARTE; v. 63 n. 63 (2024): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE; e1723 | 2319-0868 | 1519-6569 | 10.19179/rdf.v63i63AssuntosArte | Educação | PerformanceTipoinfo:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion Continuar navegando Afro-Educational Practices in Dance: enabling encounters with social identities and cultural heritage through Art||PRÁTICAS AFRO-EDUCATIVAS EM DANÇA: POSSIBILITANDO DESCOBERTAS DE IDENTIDADES SOCIAIS E PATRIMÔNIOS CULTURAIS POR MEIO DA ARTE EXPEDIENTE Voltar para a lista de itens
