-
GENDER VIOLENCE IN HIGH SCHOOL AT LICEU MARANHENSE: AN UNKNOWN SUCH||VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NO ENSINO MÉDIO DO LICEU MARANHENSE: UMA TAL (DES) CONHECIDA
- Voltar
Metadados
Descrição
Gender-based violence is a phenomenon focused on power relations, which results in different forms of oppression engendered by gender issues and their intersections. This article is an excerpt from a master's degree research and aims to analyze gender violence in high school at Liceu Maranhense through the narratives of education professionals. From a discursive perspective, it analyzes reports given in semi-structured interviews, carried out with the manager, pedagogical support and six teachers from a 2nd year high school class at the rural school, located in São Luís/MA. Laurence Bardin's Propositional Discourse Analysis (2016) is used to process the information. The research reveals gender discrimination and prejudice against trans identities and the use of social names; episodes of self-mutilation and fights between girls; bullying situations with girls in Physical Education classes.||Violências de gênero são fenômenos voltados às relações de poder, as quais resultam nas diversas formas de opressões engendradas nas questões de gênero e suas intersecções. Este artigo é recorte de uma pesquisa de mestrado e objetiva analisar violências de gênero no Ensino Médio do Liceu Maranhense por meio das narrativas de profissionais da educação. Numa perspectiva discursiva, analisa relatos concedidos em entrevistas semiestruturadas, realizadas com o gestor, um apoio pedagógico e seis docentes de uma turma de 2º ano do Ensino Médio na escola campo, situada em São Luís/MA. Utiliza-se da Análise Proposicional do Discurso de Laurence Bardin (2016) no tratamento das informações. A pesquisa revela discriminações e preconceitos de gênero contra as identidades trans e sobre o uso do nome social; episódios da automutilação e brigas entre meninas; situações de bullying com meninas nas aulas de Educação Física.
Periódico
Colaboradores
DADO AUSENTE NO PROVEDOR
Abrangência
DADO AUSENTE NO PROVEDOR
Autor
da Silva Dias, Adriana | da Silva, Sirlene Mota Pinheiro
Data
29 de outubro de 2025
Formato
Identificador
https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/14865 | 10.18224/frag.v35i2.14865
Idioma
Direitos autorais
Copyright (c) 2024 Adriana Dias, Sirlene Mota Pinheiro da Silva | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Fonte
Revista Fragmentos de Cultura - Interdisciplinary Journal of Human Sciences; Vol. 35 No. 2 (2025): Thematic Dossier: Violence and Its Manifestations | Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinaria de Ciencias Humanas; Vol. 35 Núm. 2 (2025): Dossier Temático: Las Violencias y sus Manifestaciones | Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas; v. 35 n. 2 (2025): Dossiê Temático: As violências e suas Manifestações | 1983-7828 | 10.18224/frag.v35.n2.2025
Assuntos
Gender Violence | School | High School | Violência de Gênero | Escola. | Ensino Médio
Tipo
info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion