Descrição
The article presents data from qualitative/quantitative research carried out throughout 2020 and 2021, which sought to listen to children aged 8 to 12 in the municipality of Belo Horizonte about how they experienced the pandemic. Through questionnaires and online interviews, we sought to understand how children meant the radical change in their daily lives, sociability and spaces of circulation. In this article we analyze the children's statements about their feelings, focusing especially on joys and sadness. It was observed, on the one hand, that the children experienced the joy of sharing their daily lives with their parents, in the context of isolation, in which they considered that the pandemic enabled an enrichment of family emotional bonds. On the other hand, they highlighted the fear of illness and death of family members, the sadness due to their absences, the absence of school and the insecurity regarding the future. It is demonstrated, therefore, that children are social subjects who signify and elaborate social experiences.||O artigo apresenta dados de pesquisa quali/ quantitativa desenvolvida ao longo de 2020 e 2021, que buscou escutar as crianças de 8 a 12 anos do município de Belo Horizonte sobre como viviam a experiência da pandemia. Através de questionário e entrevistas on line, buscou-se apreender como as crianças significavam a radical alteração de seu cotidiano, sociabilidade e espaços de circulação. Neste artigo contemplamos a análise das falas das crianças sobre os sentimentos vividos, enfocando, especialmente, as alegrias e tristezas. Observou-se, por um lado, que as crianças experimentaram a alegria de estarem partilhando o cotidiano com os pais, no contexto de isolamento, o que teria possibilitado um enriquecimento dos laços afetivos familiares. Por outro, ressaltaram o temor diante do adoecimento e morte de familiares, a tristeza pelo afastamento destes e da escola, bem como a insegurança diante do futuro. Demonstra-se, assim, que as crianças são sujeitos sociais que significam as experiências sociais e elaboram o vivido, através de seus discursos.
