Descrição
The aim of this study was to map Brazilian research publications on executive function interventions. The PRISMA-ScR protocol was used and the databases consulted in June 2023 were the CAPES Journal Portal, the Virtual Health Library (VHL) and the Institute of Education Sciences (ERIC) using the descriptors "Executive Functions" AND "Intervention" in Portuguese and English. Thirty-five articles were selected and divided into three thematic axes based on the reading and similarity of the interventional proposals: interventional research with children and/or adolescents, studies with adults and/or the elderly and interventions with individuals diagnosed with specific clinical conditions. As a result, the largest flow of publications occurred between 2019 and 2021, the largest target population was children and the elderly, and the Southeast, South and Northeast regions stood out in terms of the number of publications. The use of technological resources stands out as a powerful tool for the development and rehabilitation of Executive Functions, as well as the practice of physical exercises and multicomponent training, involving physical, cognitive and psychological aspects at any stage of human development. The identification of the national scope available on the subject is relevant to understanding the activities and strategies already used and the possibility of new proposals based on the available studies.||El objetivo de este estudio fue mapear las publicaciones brasileñas de investigación sobre intervenciones en función ejecutiva. Se utilizó el protocolo PRISMA-ScR y las bases de datos consultadas en junio de 2023 fueron el Portal de Revistas CAPES, la Biblioteca Virtual de Salud (BVS) y el Instituto de Ciencias de la Educación (ERIC) utilizando los descriptores "Funciones Ejecutivas" E "Intervención" en portugués e inglés. Treinta y cinco artículos fueron seleccionados y divididos en tres ejes temáticos basados en la lectura y similitud de las propuestas de intervención: investigaciones de intervención con niños y/o adolescentes, estudios con adultos y/o ancianos e intervenciones con individuos diagnosticados con condiciones clínicas específicas. Como resultado, el mayor flujo de publicaciones ocurrió entre 2019 y 2021, la mayor población objetivo fueron niños y ancianos, y las regiones Sudeste, Sur y Nordeste se destacaron por el número de publicaciones. El uso de recursos tecnológicos se destaca como una poderosa herramienta para el desarrollo y rehabilitación de las Funciones Ejecutivas, así como la práctica de ejercicios físicos y entrenamiento multicomponente, involucrando aspectos físicos, cognitivos y psicológicos en cualquier etapa del desarrollo humano. Identificar el alcance nacional disponible sobre el tema es importante para comprender las actividades y estrategias ya en uso y la posibilidad de nuevas propuestas basadas en los estudios disponibles.||O objetivo da presente pesquisa consistiu em mapear publicações de pesquisas brasileiras sobre intervenções em funções executivas. Foi utilizado o protocolo PRISMA-ScR e as bases de dados consultadas no mês de junho de 2023 foram, o Portal de Periódicos da CAPES, a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e o Institute of Education Scieces (ERIC) utilizando os descritores “Funções Executivas” AND “Intervenção” nos idiomas português e inglês. Foram selecionados 35 artigos e divididos em três eixos temáticos a partir da leitura e similaridade das propostas interventivas, sendo elas: pesquisas interventivas com crianças e/ou adolescentes, estudos com indivíduos adultos e/ou idosos e intervenções com indivíduos com diagnósticos em quadros clínicos específicos. Como resultados, o maior fluxo de publicação ocorreu entre os anos de 2019 e 2021, o maior população-alvo foram crianças e idosos, e as regiões Sudeste, Sul e Nordeste se destacaram em relação ao número de publicações. O uso de recursos tecnológicos se destaca como uma ferramenta potente para o desenvolvimento e reabilitação das Funções Executivas, bem como a prática de exercícios físicos e treinamentos multicomponentes, envolvendo aspectos físicos, cognitivos e psicológicos em quaisquer etapas do desenvolvimento humano. A identificação do escopo nacional disponível referente a temática possui relevância para compreensão de atividades e estratégias já utilizadas e a possibilidade de novas propostas com base nos estudos disponíveis.
