Descrição
This article addresses ongoing research into the production of cassava flour in the municipality of Anajás/PA. This investigation reveals the power of images to reflect on the importance of ancestral practices in the context of initial teacher training. The investigation aims to transcend the mere observation and recording of flour production, seeking to understand how the images captured during the process can enhance the educational experience. By considering ancestral practices, the research seeks to establish connections between traditional practice and the potential impact on teaching and life.||Este artículo aborda investigaciones en curso sobre la producción de harina de yuca en el municipio de Anajás/PA. Esta investigación revela el poder de las imágenes para reflexionar sobre la importancia de las prácticas ancestrales en el contexto de la formación inicial docente. La investigación pretende trascender la mera observación y registro de la producción de harina, buscando comprender cómo las imágenes capturadas durante el proceso pueden potenciar la experiencia educativa. Al considerar las prácticas ancestrales, la investigación busca establecer conexiones entre la práctica tradicional y el impacto en la enseñanza y la vida.||O presente artigo aborda uma pesquisa em andamento sobre a produção da farinha de mandioca no município de Anajás/PA. Esta investigação revela a potência das imagens para refletir sobre a importância das práticas ancestrais no contexto da formação inicial docente. A investigação visa transcender a mera observação e registro da produção de farinha, buscando entender como as imagens capturadas durante o processo podem potencializar a experiência educacional. Ao considerar as práticas ancestrais, a pesquisa procura estabelecer conexões entre o fazer tradicional e o impacto na docência e na vida.
