Descrição
This study analyzes the life stories of masters of the oral tradition, born in the Maria Quitéria/São José District, rural area of Feira de Santana/Bahia, and also in the municipalities of Poções and Conceição do Coité/Bahia, in order to promote an exchange between traditional knowledge and academic knowledge related to the vocabulary repertoire, produced by these storytellers. From the perspective of the comprehensive paradigm, the reflections presented unfold through the life history method, in which cultural and social facts constitute themselves as texts to be known and understood and the analysis of these as attribution of meanings to lived experiences by subjects in the world. In this way, the narratives of the masters, which convey stories, worldviews and beliefs of a people, were collected through narrative interviews and gave rise to the creation of an illustrated dictionary that materializes a vocabulary repertoire marked by knowledge from popular culture. The results contribute to understanding that oral tradition narratives enunciated by storytellers, socio-historical subjects, culturally situated, are indispensable to the education of adults and children and help to safeguard ancestral knowledge of popular culture, giving them the role of builders of both individual and collective history.||Este estudio analiza las historias de vida de maestros de la tradición oral, nacidos en el distrito de Maria Quitéria/São José, área rural de Feira de Santana/Bahia, y también en los municipios de Poções y Conceição do Coité/Bahia, con el fin de promover un intercambio entre conocimientos tradicionales y conocimientos académicos relacionados con el repertorio de vocabulario, producido por estos narradores. Desde la perspectiva del paradigma integral, las reflexiones presentadas se despliegan a través del método de la historia de vida, en el que los hechos culturales y sociales se constituyen como textos para ser conocidos y comprendidos y el análisis de estos como atribución de significados a las experiencias vividas por los sujetos. en el mundo. De esta manera, las narrativas de los maestros, que transmiten historias, cosmovisiones y creencias de un pueblo, fueron recopiladas a través de entrevistas narrativas y dieron lugar a la creación de un diccionario ilustrado que materializa un repertorio de vocabulario marcado por saberes provenientes de la cultura popular. Los resultados contribuyen a comprender que las narrativas de tradición oral enunciadas por narradores, sujetos sociohistóricos, culturalmente situados, son indispensables para la educación de adultos y niños y ayudan a salvaguardar los conocimientos ancestrales de la cultura popular, otorgándoles el papel de constructores de valores individuales y sociales historia colectiva.||Este estudo analisa histórias de vida de mestres da tradição oral, naturais do Distrito Maria Quitéria/São José, zona rural de Feira de Santana/Bahia, e também dos municípios de Poções e Conceição do Coité/Bahia, a fim de mapear os saberes da tradição relacionados ao repertório vocabular, produzidos por esses contadores de histórias. Sob a perspectiva do paradigma compreensivo, as reflexões apresentadas se desdobram através do método da história de vida, em que os fatos culturais e sociais contituem-se como textos a serem conhecidos e compreendidos e a análise destes como atribuição de sentidos às experiências vivenciadas pelos sujeitos no mundo. Desse modo, as narrativas dos mestres, que carregam histórias, visões de mundo e crenças de um povo, foram recolhidas através de entrevistas narativas e deram origem à criação de um glossário ilustrado que materializa um repertório vocabular marcado por saberes da cultura popular. Os resultados contribuem para entender que as narrativas da tradição oral enunciadas por contadores de histórias, sujeitos sócio-históricos, situados culturalmente, são indispensáveis à formação de adultos e crianças e colaboram para salvaguadar conhecimentos ancestrais da cultura popular, conferindo-lhes o papel de construtores da história tanto individual, quanto coletiva.
