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PHOTOGRAPHY, EDUCATION, AND HUMAN RIGHTS: POSSIBLE LINKS FOR ANTI-DISCRIMINATION EDUCATION: POSIBLES ENFOQUES PARA UNA EDUCACIÓN ANTIDISCRIMINATORIA||FOTOGRAFÍA, EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS: POSIBLES ENFOQUES PARA UNA EDUCACIÓN ANTIDISCRIMINATORIA||FOTOGRAFIA, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIDISCRIMINATÓRIA: POSIBLES ENFOQUES PARA UNA EDUCACIÓN ANTIDISCRIMINATORIA
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Metadados
Descrição
The defense of Human Rights needs to be reaffirmed in the face of the uncertainties of the present time, especially through coordination with education. This paper introduces the Virtual Exhibition: Times of Discrimination and Human Rights, a photographic production organized by the X research group at University X. The article details the process of constructing the Virtual Exhibition and describes how this initiative sensitized the pedagogical teams of schools regarding the relationship between Education and Human Rights in times of pandemic. It is a qualitative and exploratory research, grounded in the guidelines of action research, focusing on problematizing the need for an antidiscriminatory education guided by human rights and considering the social markers of difference. The results point to the urgent defense of an education that does not fall into the fallacy of impossible neutrality but looks at each individual as desiring and unique.||La defensa de los Derechos Humanos necesita ser reafirmada frente al contexto de incertidumbre del tiempo presente, especialmente a través de la articulación con la educación. Este trabajo presenta la Exposición Virtual: Tiempos de Discriminación y Derechos Humanos, una producción fotográfica organizada por el grupo de investigación X de la Universidad X. El artículo informa sobre el proceso de construcción de la Exposición Virtual y describe de qué manera esta acción sensibilizó a los equipos pedagógicos de las escuelas sobre la relación entre la Educación y los Derechos Humanos en tiempos de pandemia. Se trata de una investigación cualitativa y exploratoria, respaldada por las pautas de la investigación-acción, centrándose en problematizar la necesidad de una educación antidiscriminatoria, guiada por los derechos humanos y teniendo en cuenta los marcadores sociales de la diferencia. Los resultados señalan la urgente defensa de una educación que no caiga en la falacia de la neutralidad imposible, sino que mire a cada sujeto como deseante y singular.||A defesa dos Direitos Humanos precisa ser reafirmada frente ao contexto de incertezas do tempo presente, sobretudo por meio da articulação com a educação. Este trabalho apresenta a Exposição Virtual: Tempos de Discriminação e Direitos Humanos, uma produção fotográfica organizada pelo grupo de pesquisa X, da Universidade X. O artigo relata o processo de construção da Exposição Virtual e descreve de que forma esta ação sensibilizou as equipes pedagógicas das escolas sobre a relação Educação e Direitos Humanos em tempos de pandemia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, amparada nas diretrizes da pesquisa-ação, tendo como foco problematizar a necessidade de uma educação antidiscriminatória, guiada pelos direitos humanos e levando em conta os marcadores sociais da diferença. Os resultados apontam para a urgente defesa de uma educação que não caia na falácia da impossível neutralidade, mas que olhe para cada sujeito como desejante e singular.
Periódico
Colaboradores
DADO AUSENTE NO PROVEDOR
Abrangência
DADO AUSENTE NO PROVEDOR
Autor
Meinhart, Marluci | Brum, Alissom | Schmidt, Saraí Patrícia
Data
27 de junho de 2024
Formato
Identificador
https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/13817 | 10.18224/frag.v33i3.13817
Idioma
Direitos autorais
Copyright (c) 2024 Marluci Meinhart, Alissom Brum, Saraí Patrícia Schmidt | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fonte
Revista Fragmentos de Cultura - Interdisciplinary Journal of Human Sciences; Vol. 33 No. 3 (2023): Do outro lado da margem: desigualdades sociais das infâncias em tempos de pandemia I; 603-611 | Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinaria de Ciencias Humanas; Vol. 33 Núm. 3 (2023): Del otro lado de la orilla: las desigualdades sociales de la niñez en tiempos de pandemia II; 603-611 | Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas; v. 33 n. 3 (2023): Do outro lado da margem: desigualdades sociais das infâncias em tempos de pandemia I; 603-611 | 1983-7828 | 10.18224/frag.v33.n3.2023
Assuntos
Human Rights | Photography | Education | Pandemic | Derechos Humanos | Fotografía | Educación | Pandemia | Direitos Humanos | Fotografia | Educação | Pandemia
Tipo
info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion