Descrição
This essay seeks to contribute with a pedagogical view of the short and medium-term courses developed by LUME – Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais – UNICAMP, offered at the Cursos de Fevereiro event. This event, linked to the International Acting and Presence Conference, has been taking place continuously since 2001. The text presented is based on the experience and codes of action that are continually strengthened and updated in this unofficial training experience that has been taking place for almost 25 years, in which around 175 courses have been taught with approximately 2,700 participants. The essay presents notes on the guiding principles of these pedagogical actions: 1) Continuity, processuality and overflow; 2) Integration; 3) Pact of the desire for experience; 4) Relational ethics and 5) Compositional conduction.||O presente ensaio busca contribuir com uma visão pedagógica dos cursos de curta e média duração desenvolvidos pelo LUME – Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais – UNICAMP[1], oferecidos no evento Cursos de Fevereiro. Esse evento, vinculado à Jornada Internacional Atuação e Presença, acontece de forma contínua desde o ano de 2001. O texto apresentado é baseado na experiência e em códigos de ação que se fortalecem e se atualizam de forma contínua nesta experiência de formação não oficial que acontece há quase vinte e cinco anos, nos quais foram ministrados em torno de 175 cursos com aproximadamente 2.700 participantes. O ensaio apresenta apontamentos sobre os princípios norteadores dessas ações pedagógicas: 1) Continuidade, processualidade e transbordamento; 2) Integração; 3) Pacto do desejo de experiência; 4) Ética relacional e 5) Condução composicional.
