Descrição
O protagonismo juvenil pode ser entendido como a participação de adolescentes no enfrentamento de situações reais na escola, na comunidade e na vida social. Uma das principais formas que esse protagonismo vem se concretizando é através de movimentos estudantis e sociais. O objetivo deste trabalho foi identificar as percepções e opiniões de jovens do Ensino Técnico profissional em uma Escola de Vitória da Conquista - BA sobre o protagonismo juvenil e movimentos sociais em suas vidas. Foi realizada uma pesquisa de levantamento e uma análise descritiva e hermenêutica dos dados guiados por dois questionários estruturados para 26 alunos. Os alunos demonstraram conhecimento limitado do tema, porém, acreditam em mudanças realizadas por jovens na sociedade. Assim, o processo de protagonismo juvenil destes alunos precisa ser intensificado, pois eles são agentes da transformação e da politização, além disso, há necessidade de aulas que discutam mais o assunto dentro de sala.||Youth protagonism can be understood as the participation of adolescents in facing real situations at school, in the community, and in social life. One of the main ways in which this protagonism has come to fruition is through student and social movements. The objective of this article was to identify the perceptions and opinions of young people from professional Technical Education in a school in Vitória da Conquista - BA about youth protagonism and social movements in their lives. A survey and a descriptive and hermeneutic analysis of the data guided by two structured questionnaires were carried out for 26 students. Students showed limited knowledge of the subject, however, they believe in changes made by young people in society. Thus, the process of youth protagonism of these students needs to be intensified, as they are agents of transformation and politicization, in addition, there is a need for classes that discuss the subject more within the classroom.
