Descrição
This paper addresses the issue of mixed emotions and their relation with language. The main goal is to analyze the characteristics of works carried out on the phenomenon and the linguistic issues related to it. A mixed emotion is an emotional state that comprises two different emotions, such as feeling happy and sad at the same time. The theoretical perspective adopted is based on Damásio (2018), de Waal (2021), Foolen (2016), Larsen et al. (2001) and Vaccaro et al. (2020). Methodologically, we carried out a bibliographic survey on research on mixed emotions in the last 30 years. Findings indicate that: there are different stimuli and tasks used in the field; the most researched age range is between 4 and 11 years old; the most investigated emotional blend is “happy and sad”; the words “happy” and “sad” are more frequent than linguistic blends.||O presente trabalho aborda as emoções mistas e sua relação com a linguagem. O objetivo principal é analisar as características de trabalhos realizados sobre o fenômeno e as questões linguísticas relacionadas a ele. Uma emoção mista é um estado emocional que compreende duas emoções diferentes, como se sentir feliz e triste ao mesmo tempo. A perspectiva teórica adotada baseia-se nos trabalhos de Damásio (2018), de Waal (2021), Foolen (2016), Larsen et al. (2001) e Vaccaro et al. (2020). Metodologicamente, realizamos um levantamento bibliográfico acerca das pesquisas sobre emoções mistas nos últimos 30 anos. Os resultados indicam que: há diferentes estímulos e tarefas utilizados nas pesquisas; o intervalo etário mais pesquisado é entre os 4 e 11 anos; a combinação emocional mais investigada é “feliz e triste”; as palavras “feliz” e “triste” são mais frequentes do que blends linguísticos.
