Descrição
This essay is an analysis of six pedagogical letters received between October and November 2023, following the invitation letter sent to women who graduated from the Youth and Adult Education (EJA) program and are pursuing a degree in pedagogy. The letters were inspired by the work of Paulo Freire particularly the epistolary writings in "Pedagogy of Indignation: pedagogical letters and other writings" (2000), and present accounts of the academic and personal lives of women who completed EJA and entered university. The study emphasizes the importance of Freirean methodology in EJA, which values the life experiences of students and promotes a liberating and transformative education. The analyzed letters reveal how education positively impacted these women's lives by providing them with new opportunities and highlight the challenges and triumphs they faced in their educational and personal journeys.||Este ensayo se trata de un análisis de seis cartas pedagógicas recibidas entre octubre y noviembre de 2023, tras el envío de una carta de invitación a las mujeres egresadas de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) que cursan pedagogía. Las cartas fueron inspiradas en la obra de Paulo Freire en especial por los escritos epistolares presentes en "Pedagogía de la Indignación: cartas pedagógicas y otros escritos" (2000), y presentan relatos de la vida académica y personal de mujeres que finalizaron la EJA y accedieron a la universidad. El estudio enfatiza la importancia de la metodología freiriana en la EJA, que valora la experiencia de vida de los estudiantes y promueve una educación liberadora y transformadora. Las cartas analizadas revelan cómo la educación impactó positivamente en la vida de estas mujeres, brindándoles nuevas oportunidades y destacando las dificultades y superaciones enfrentadas por ellas en sus trayectorias educativas y personales.||Este ensaio trata-se de uma análise de seis cartas pedagógicas recebidas entre outubro e novembro de 2023, após o envio de uma carta convite às mulheres egressas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que cursam pedagogia. As cartas foram inspiradas pela obra de Paulo Freire em especial pelos escritos epistolares presentes em "Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos" apresentam relatos de vida acadêmica e pessoal de mulheres que concluíram a (EJA) e ingressaram na universidade. O estudo enfatiza a importância da metodologia freiriana na EJA, que valoriza a experiência de vida de alunos e alunas e promove uma educação libertadora e transformadora. As cartas analisadas revelam como a educação impactou positivamente a vida dessas mulheres proporcionando lhes novas oportunidades e destaca as dificuldades e superações enfrentadas por estas mulheres em suas trajetórias educacionais e pessoais.
