The PNLD 2021 Textbooks and their Contributions in the Fight against Fake News||Los Libros de Texto PNLD 2021 y sus Aportes en la Lucha contra las Noticias Falsas||Os Livros Didáticos do PNLD 2021 e suas Contribuições no Enfrentamento às Notícias Falsas

Descrição

This study aimed to verify the contributions of the PNLD 2021 Textbooks of the Integrative Projects of the Natural Science and its Technologies Area in confronting Fake News. The study was conducted through documentary research, in which we performed an analysis of thirteen books approved in the National Textbook Program - PNLD 2021 for High School. As a method of analysis, we used the assumptions of Bardin's content analysis (2016). We identified the significant presence of the theme in the textbooks. Among the terms found, the expression Fake News appears in abundance. We understand that the analyzed textbooks, combined with the teaching work, can contribute to the formation of critical thinking in students and the dissemination of correct scientific information, acting in the confrontation of Fake News.||Este trabajo tuvo como objetivo verificar las contribuciones de los Libros de Texto del PNLD 2021 de los Proyectos Integradores del Área de Ciencias Naturales y sus Tecnologías en el combate a las Fake News. El estudio se realizó a través de una investigación documental, en la que realizamos un análisis de trece libros aprobados en el Programa Nacional de Libros de Texto – PNLD 2021 para la Enseñanza Media. Como método de análisis, utilizamos los supuestos del análisis de contenido de Bardin (2016). Identificamos la presencia significativa del tema en los libros de texto. Entre los términos encontrados aparece con abundancia la expresión Fake News. Entendemos que los libros de texto analizados, combinados con el trabajo docente, pueden contribuir a la formación del pensamiento crítico en los estudiantes y a la difusión de información científica correcta, actuando para combatir las Fake News.||Este trabalho objetivou verificar quais as contribuições dos Livros Didáticos do PNLD 2021 dos Projetos Integradores da Área de Ciência da Natureza e suas Tecnologias no enfrentamento às Notícias Falsas. O estudo foi conduzido por meio de uma pesquisa documental, na qual realizamos uma análise de treze livros aprovados no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2021 para o Ensino Médio. Como método de análise utilizamos os pressupostos da análise de conteúdo de Bardin (2016). Identificamos a presença significativa do tema nos livros didáticos. Entre os termos encontrados, a expressão Fake News aparece em abundância. Entendemos que os livros didáticos analisados, aliados ao trabalho docente, podem contribuir na formação de um pensamento crítico nos alunos e na disseminação de informações científicas corretas, atuando no enfrentamento às Notícias Falsas.