Descrição
This research aims to analyze how meeting children in workshops about space makes the researcher think about their educational practices in childhood. The study was developed during workshops via Whatsapp by the Narrativas de Infância Group during the COVID-19 Pandemic. Cartography was used as an intervention method and was established to monitor processes, rather than representing results, creating possibilities for discourse. A trip without a pre-established itinerary began with a group of 8 children and the author. The workshops were devices and the space was the guiding axis of the provocations. In the context of a pandemic, it is noted that the Whatsapp remote tool has other functions, the concept of a group with its exchange of ideas gave space to a sum of individualities. Childhood has not yet been heard in its potential, it is an excluded and silenced category in terms of its place of speech. It is necessary to embody this childhood, talk about stories and what they represent.
Keywords: Childhood. Space. Pandemic. Cartography. Experience.||Esta pesquisa objetiva analisar como o encontro de crianças nas oficinas sobre o espaço faz a pesquisadora pensar as suas práticas educativas na infância. O estudo foi desenvolvido no decorrer de oficinas via Whatsapp pelo Grupo Narrativas de Infância durante a Pandemia do COVID-19. A cartografia foi utilizada como método de intervenção e se estabeleceu no sentido de acompanhar os processos, mais do que representar resultados criando possibilidades de discurso. Iniciou-se uma viagem sem roteiro pré-estabelecido com um grupo de 8 crianças e a autora. As oficinas foram dispositivos e o espaço foi o eixo norteador das provocações. Em contexto de pandemia nota-se que a ferramenta remota Whatsapp possui outros funcionamentos, o conceito de grupo com suas trocas de ideias deu espaço para uma soma de individualidades. Ainda não se ouviu a infância em sua potencialidade, é uma categoria excluída e silenciada quanto ao seu lugar de fala. É necessário corporificar essa infância, falar sobre histórias e o que elas representam.
Palavras-chave: Infância. Espaço. Pandemia. Cartografia. Experiência.
