Descrição
This paper aims to present the actions carried out by the Student Support Office (AApE) of the Education Center at the Federal University of Paraíba (CE/UFPB) in 2022. The AApE was instituted in 2021 with the objective of promoting and strengthening institutional actions designed to enhance student experiences throughout their journeys within the University. This initiative stands as a pioneering and avant-garde undertaking within CE/UFPB, and adopts, as its guiding principles, communication, guidance and human care, promoted mainly by intra-institutional partnerships. In the specified timeframe, the AApE team comprised two professors as advisors and an intern enrolled in the Pedagogy course. This article seeks to present the actions developed by this sector and subject them to critical and reflective scrutiny. Notably, with the resumption of face-to-face teaching in the latter half of 2022, we observed a greater rapprochement and engagement of students in the actions and activities developed by AApE. Collaboratively with the CE’s administration, the undergraduate course coordinators, and the pedagogical support sector, the team directed its endeavors toward strengthening the bonds between students and the university, in addition to the meanings attributed to their stay in the institution, as well as the ethical-political commitment engendered in their academic trajectories. In essence, this experience underscores the imperative need to reflect on the challenges within the university environment that directly impact the well-being of numerous students in the country, more specifically in the Northeast region of Brazil. We emphasize that the undertaken efforts were grounded in advocating for the university as a welcoming place, fostering personal development, and contributing to societal transformation for the individuals involved. ||O presente texto almeja apresentar as ações realizadas pela Assessoria de Apoio Estudantil (AApE) do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (CE/UFPB) no ano de 2022. A AApE foi criada em 2021 com o objetivo de promover e fortalecer ações institucionais que visam o aprimoramento das experiências discentes em suas jornadas dentro da Universidade. Esta ação é pioneira e vanguardista no CE/UFPB e adota, como eixos norteadores, a comunicação, a orientação e o cuidado humano, fomentados principalmente por parcerias intra-institucionais. No período em questão, a equipe da AApE era formada por dois professores na condição de assessores e uma estagiária estudante concluinte do curso de Pedagogia. Os objetivos principais deste artigo são apresentar as ações desenvolvidas por este setor e analisá-las de maneira crítica e reflexiva. Com o retorno do ensino presencial no segundo semestre de 2022, percebemos uma maior aproximação e envolvimento das/dos discentes nas ações e atividades desenvolvidas pela AApE. Todo esforço da equipe, em parceria com a direção do centro de educação, com as coordenações de cursos de graduação e com o setor de apoio pedagógico, consistiu em fortalecer os vínculos entre os/as estudantes e a universidade, além dos sentidos atribuídos à permanência na instituição, bem como o compromisso ético-político engendrado em suas trajetórias acadêmicas. Em suma, esta experiência reflete a urgência de refletirmos sobre os desafios no ambiente universitário que atingem diretamente o bem-estar de muitas/os discentes do país, mais especificamente na região Nordeste. Ressaltamos que o trabalho desenvolvido apoiou-se na defesa do espaço universitário como lugar acolhedor, fortalecedor de vidas e de transformação social dos sujeitos.
